ROER trainingen is opgericht door Leanne Nieuwenhuis en Sanne van der Vlugt, beiden ontwikkelaars van de interventie Affectregulerende Vaktherapie en verbonden aan het FVB Kennisnetwerk Affectregulerende Vaktherapie.
'Aan het ROER'
ROER geeft training aan opvoeders, leerkrachten en vaktherapeuten over het bevorderen van affectregulatievaardigheden bij kinderen en jongeren met probleemgedrag (voortkomend uit regulatieproblemen). Deze kinderen en jongeren zijn gespannen, kunnen aandacht niet richten en delen en kunnen gedachten en gevoelens niet onder woorden brengen. Deze kinderen staan niet 'zo maar' open om te leren van-en met een ander. Ze lopen vast in hun ontwikkeling en worden aangemeld voor behandeling in de jeugdzorg of specialistische geestelijke gezondheidszorg.
Affectregulerende Vaktherapie is een ervaringsgerichte behandeling met het doel affectregulatievaardigheden te bevorderen, waardoor zelfregulatie kan toenemen. Door samen met de vaktherapeut ervaringsgericht te werken leert het kind - via de interactie met de ander- alsnog denken over en verwoorden wat het doet, voelt en denkt. Opvoeders en leerkrachten worden actief betrokken bij de behandeling.
*Affecten zijn fysieke sensaties, gevoelens en behoeften
Ons logo
Het logo van ROER laat een groen kader zien met daarin een O en een E. Deze letters staan voor Ontwikkeling en Exploratie. Buiten het groene, groeibevorderende kader staan de letters R voor Reguleren en Relatie. Deze begrippen spelen een hoofdrol bij het ontwikkelingsgericht behandelen en bejegenen.
INTERVENTIE
De interventie Affectregulerende Vaktherapie is ontwikkelingsgericht en bedoeld voor kinderen en jongeren met affectregulatieproblemen. Het hoofddoel van de behandeling is de toename van affectregulatievaardigheden, waardoor zelfregulatie kan verbeteren.
KENNISNETWERK ArVT
OVER ONS
Bevorderen van zelfregulatie door verbeterde affectregulatie
Zelfregulatie ontwikkelt zich in de affectieve gehechtheidsrelatie tussen ouder en kind. Kinderen leren zichzelf begrijpen doordat ze begrepen zijn en ze leren zichzelf kalmeren en bijsturen als ze ervaren hebben dat ze gekalmeerd en bijgestuurd zijn. Kinderen die deze ervaring niet hebben, kunnen problemen ondervinden bij de ontwikkeling van regulatievaardigheden wat zichtbaar wordt in probleemgedrag (internaliserend en/of externaliserend).
Kinderen en jongeren met affectregulatieproblemen kan je herkennen aan:
Fysieke gespannen houding, geen steun, sturing en begrenzing verdragen, geen hulp verdragen (of vragen) bij oplopende spanning. Moeite met het richten, vasthouden en delen van aandacht. Niet kunnen delen (verbaal en non verbaal) over wat er in ze omgaat. Moeite met gewaarwordingen en waarnemen van fysiek zintuiglijke ervaringen en gevoelens.
De interventie
Affectregulerende Vaktherapie
Affectregulerende Vaktherapie wordt gegeven door vaktherapeuten, zo nodig in samenwerking met opvoeders, begeleiders en leerkrachten.
Het inzetten van het vaktherapeutische middel (muziek, beeldend, drama, spel, bewegen, dans) heeft een meerwaarde in de behandeling van deze kinderen, omdat een groot deel van de behandeling op non-verbaal niveau plaatsvindt. Opvoeders, begeleiders en leerkrachten worden begeleid in het begrijpen van het probleemgedrag vanuit affectregulatieproblemen. Zij leren mentaliseren over gevoelens, motieven en intenties van hun kind.
Leanne Nieuwenhuis en Sanne van der Vlugt zijn beiden bestuurslid van het Kennisnetwerk Affectregulerende Vaktherapie. Zij geven gastcolleges, presentaties, begeleide casuïstiek en geven trainingen door het hele land.
KENNISNETWERK ArVT
VOOR WIE
Leanne Nieuwenhuis
Leanne is geregistreerd beeldend therapeut, werkzaam in de jeugd-ggz in Groningen. Zij werkt met kinderen en jongeren met complexe problematiek en/of LVB.
Leanne is sinds 2009 mede-ontwikkelaar en schrijver van de interventie Affectregulerende Vaktherapie. Zij is bestuurslid van het FVB Kennisnetwerk ArVT. Sinds 2016 is Leanne trainer bij ROER, waar zij samen met Sanne de trainingen Affectregulerende Vaktherapie en Affectregulerend Bejegenen geeft.
Zij heeft ervaring met het affectregulerend behandelen van ouder-kindsystemen. Als cognitief gedragstherapeutisch werker geeft zij daarnaast oudertrainingen en andere CGW-modules. Zij heeft ervaring met traumabehandeling en behandelen van persoonlijkheidsproblematiek bij jongvolwassenen.
Sanne van der Vlugt
Sanne is geregistreerd beeldend therapeut, werkzaam in de jeugd-ggz in Hoogezand. Zij werkt met kinderen en jongeren met psychiatrische problematiek en/of LVB.
Sanne is sinds 2012 mede-ontwikkelaar en schrijver van de interventie Affectregulerende Vaktherapie en bestuurslid van het FVB Kennisnetwerk ArVT. Sinds 2016 is Sanne trainer bij ROER, waar ze samen met Leanne de trainingen geeft in Affectregulerende Vaktherapie en Affectregulerend Bejegenen.
Zij heeft ervaring met affectregulerend behandelen, systeemgerichte en ontwikkelingsbevorderende behandeling in de kinder- en jeugdpsychiatrie, de orthopedagogiek en in het speciaal onderwijs.
ArVT voor Vaktherapeuten
Vaktherapeuten werken vaak al affectregulerend, zonder dat ze dit expliciet maken. Door de affectregulerende interventietechnieken gefaseerd en doelgericht in te zetten, kunnen spanning, aandacht en affect sneller reguleren. Hierdoor ontstaat er een interactioneel proces tussen therapeut en client met als gevolg dat de cliënt zichzelf 'gewaarwordt'. Dit 'gewaarworden' is nodig om de affectregulatievaardigheden te kunnen ontwikkelen en zelfregulatie alsnog op gang te brengen. Wij trainden incompany de vaktherapeuten van onder meer de volgende instellingen
ArB voor leerkrachten, opvoeders, begeleiders
Opvoeders en leerkrachten van kinderen met probleemgedrag herkennen het wel: een kind wil opeens niet meer voor- of achteruit. Wat kan je doen om de machtsstrijd te voorkomen, de patstelling in het gedrag te doorbreken zodat de (werk)relatie blijft behouden? Het is immers bekend dat de band tussen kind en opvoeders/leerkrachten de sleutel bevat naar het doorbreken van stagnaties en het (alsnog) ontwikkelen van affectregulatievaardigeheden en zelfregulatie bij het kind. Wij trainden incompany de medewerkers van onder meer de volgende instellingen
Specifieke vaardigheden
Kinderen kunnen allerlei ingewikkelde dingen meemaken die hun ontwikkeling kan verstoren. Denk aan traumatische ervaringen, of verstoringen in de relaties met opvoeders door bijvoorbeeld problematiek bij kind of opvoeder. Hierdoor leren deze kinderen zichzelf niet kalmeren en hun eigen gedrag onvoldoende begrijpen. Bij verhoogde spanning leidt dit tot probleemgedrag.
Deze kinderen laten zich niet eenvoudig gedragsmatig of vanuit inzicht behandelen en begeleiden. Ze zijn geneigd de regie te pakken over de situatie en de emoties van de volwassenen. De regie hebben geeft deze kinderen een gevoel van controle. Een machtsstrijd ligt echter op de loer als de onderliggende reden niet goed begrepen wordt. De ontwikkeling van deze kinderen kan verder stagneren als er een patstelling in de interactie dreigt. Het vraagt specifieke vaardigheden om met deze kwetsbare doelgroep om te gaan.
Het goede nieuws is dat opvoeders, leerkrachten en begeleiders heel belangrijke sleutelfiguren kunnen worden. Immers, in de interactie met de volwassen ander leert het kind zichzelf begrijpen en bijsturen. Normaal gebeurt dit al vanaf jonge leeftijd in de affectieve interactie met de primaire verzorgers, maar als dat proces verstoord is verlopen kunnen affectregulatievaardigheden ook later, via de gehechtheidsrelatie met opvoeder, begeleider of leerkracht, ontwikkeld worden. Affectregulatievaardigheden zijn nodig om te leren mentaliseren en om zelfregulatie te ontwikkelen.
Ontwikkelingsgericht kader
De interventie is ontwikkelingsgericht: behandelaren en begeleiders stemmen af op het ontwikkelingsniveau van het kind. Zij bouwen een werkrelatie met het kind op en helpen het onderliggende spanningen en gevoelens te reguleren.
TRAININGEN
Affectregulerende Vaktherapie (ArVT)
Basistraining Affectregulerende Vaktherapie voor vaktherapeuten van alle disciplines
In deze training leert de vaktherapeut de hulpvragen van cliënten analyseren vanuit kennis over affectregulatie. Er is aandacht voor het onderliggende theoretische model en de verschillende interventietechnieken die gefaseerd worden ingezet tijdens de behandeling.
Praktische informatie ArVT Basistraining (vanaf januari 2021):
voor wie: vaktherapeuten van alle vaktherapeutische disciplines
duur: 4 dagen van 10.00 – 17.00 uur
locatie: Amersfoort
zelfstudie: 16 uur
accreditatie: Register Vaktherapie (40 punten, bij 100% deelname); SKJ (24* punten, bij 100% deelname)
kosten: € 895,- (0% btw)*
aantal deelnemers: 12-16
materiaal: inclusief literatuurmap, psycho-educatiemapje
*prijs 2021
Affectregulerend Bejegenen (ArB)
Trainingen over affectregulatie en het bevorderen van zelfregulatie bij kinderen, voor leerkrachten, opvoeders en begeleiders
In deze training leert de professional hoe hij door spanningsregulatie en non-verbale afstemming een werkrelatie kan opbouwen met zijn pupil en hoe hij via een affectregulerende bejegening de ontwikkeling kan stimuleren en de zelfregulatie (alsnog) kan bevorderen. Samen met ouders/verzorgers en andere betrokkenen creëert de professional een ontwikkelingsgericht kader, waarbinnen het kind voldoende duidelijkheid ervaart en passend (bij zijn emotionele niveau) wordt uitgedaagd.
Deze training is ook incompany te boeken; neem hiervoor contact op via roer@groenkader.nl
Praktische informatie over de ArB Basistraining:
voor wie: opvoeders, begeleiders en leerkrachten
duur: 2 trainingsdagen van 10:00-16:00 en een terugkomochtend
locatie: Groningen
accreditatie: SKJ (22 punten, bij 100% deelname)
kosten: € 400,- (0% btw)*
aantal deelnemers: maximaal 10
materiaal: inclusief literatuurmap en psycho-educatiemapje
*prijs 2021
Verdiepende ArVT-training
ROER geeft vanaf oktober 2020 de verdiepende training Affectregulerende Vaktherapie aan vaktherapeuten die de basistraining hebben afgerond
In deze training gaat de vaktherapeut dieper in op de gefaseerde behandeling en de verschillende interventies. Er wordt veel geoefend met de interventies en meer uitgewisseld met andere disciplines dan in de basistraining. Aan de hand van casuïstiek wordt de theorie eigengemaakt.
Praktische informatie over de ArVT Verdiepende training (vanaf januari 2021):
voor wie: vaktherapeuten met afgeronde ArVT Basistraining, deelnemend aan ArVT Updates en Begeleide Casuïstiek
duur: 3 dagen van 10.00 – 17.00 uur
locatie: Amersfoort
zelfstudie: 12 uur
accreditatie: Register Vaktherapie (30 punten, bij 100% deelname);
kosten: € 675,- (0% btw)*
aantal deelnemers: maximaal 12
materiaal: inclusief materiaal om een presentatie te geven, literatuurmap, format om werkvormen te beschrijven
*prijs 2021
