Ontwikkelingsgericht behandelen en bejegenen

ROER biedt trainingen aan vaktherapeuten, opvoeders, begeleiders en leerkrachten over het bevorderen van het affectregulerend vermogen*. 

*Het affectregulerend vermogen is het vermogen om lichamelijke sensaties op te merken, er woorden aan te geven en er over te delen. 

Het affectregulerend vermogen is voorwaardelijk voor een gezonde emotionele en mentale ontwikkeling.

Wij zijn er voor...
Onze visie
Placeholder Image
Placeholder Image
Placeholder Image
Placeholder Image

    Wij zijn er voor...

    ROER geeft gecertificeerde trainingen aan vaktherapeuten, opvoeders, begeleiders en leerkrachten die werken met kinderen en jongeren die niet kunnen denken en praten over wat er in ze omgaat.

    Vaktherapeuten

    Affectregulerende Vaktherapie (ArVT)

    Als vaktherapeut werk je ervaringsgericht met cliënten met probleemgedrag (internaliserend of externaliserend). Cliënten met probleemgedrag voortkomend uit affectregulatieproblemen vallen op omdat ze emotioneel 'jonger' zijn dan hun kalenderleeftijd en omdat ze moeite hebben met denken en praten over gedrag en emoties, van zichzelf en anderen. 

    ArVT biedt jou een theoretisch kader dat richting geeft aan jouw interventies. Je leert gefaseerd en methodisch te werken terwijl je blijft afstemmen op de cliënt en blijft improviseren met jouw vaktherapeutische aanbod.

    Ik ben vaktherapeut

    Opvoeders, begeleiders en leerkrachten

    Affectregulerend Bejegenen (ArB)

    Als professional werk je met kinderen, jongeren of volwassenen met probleemgedrag die niet kunnen vertellen wat ze voelen of waarom ze doen zoals ze doen. Ze beantwoorden jouw vragen met 'weet ik niet' of halen ogenschijnlijk onverschillig hun schouders op. Praten over problemen of oefenen van nieuw gedrag beklijft niet, dit geeft soms een onmachtig gevoel.

    ArB biedt een theoretisch kader dat richting geeft aan jouw handelen. Je leert non-verbaal afstemmen en co-regulatie bieden tijdens het doen van activatie. Je draagt met je affectieve bejegening bij aan het creëren van een groeibevorderende omgeving.

    Ik bent opvoeder, begeleider of leerkracht

    Onze visie

    Affectregulatie is voorwaardelijk voor de brede emotionele en mentale ontwikkeling. Door non-verbale afstemming en affectieve, regulerende ervaringen in het contact met opvoeders leert een kind zichzelf  begrijpen, reguleren en krijgt het 'taal' om zichzelf uit te drukken. 
    Kinderen hebben affectieve, regulerende ervaringen nodig in het contact met hun opvoeders. Hierdoor leren zij lichamelijke sensaties op te merken, interpreteren en (basaal) verdragen. Dit heet 'het affectregulerend vermogen'. Op deze basis kan een kind zich op een gezonde manier emotioneel en mentaal ontwikkelen. 

    Heeft een kind vaak affectregulerende ervaringen in het contact met zijn opvoeders gemist dan heeft dit mogelijk stress gegeven. De emotionele en mentale ontwikkeling kan, ondanks alle goede intenties van ouders, negatief zijn beïnvloed.

    Het affectregulatieproces kan verstoord raken door kind-, ouder-, of omgevingsfactoren. Bij oplopende spanning in het heden raakt kan het kind overspoeld door lichamelijke sensaties, waar het onvoldoende naam en betekenis aan kan geven; Zichtbaar is het probleemgedrag (internaliserend of externaliserend), onzichtbaar zijn affectregulatieproblemen.

    Alsnog affectregulatie bieden, helpt deze kinderen en jongeren bij het doorbreken van een negatieve spiraal.

    Alsnog affectregulatie bieden helpt kalmeren en helpt het kind opmerken wat het in zijn lijf voelt.

    Alsnog affectregulatie bieden helpt het kind begrijpen en verwoorden wat het voelt.

    Er wordt een basis gelegd voor een gezonde emotionele en mentale ontwikkeling. Zelfregulatievaardigheden kunnen -naar vermogen-alsnog tot ontwikkeling komen.

    Lees meer over onze visie

    Wij trainen o.a. voor

    Wij trainden incompany de vaktherapeuten en medewerkers van onder meer de volgende instellingen.

    Bekijk alle
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image
    Image

    Deelnemers aan het woord

    Wat deelnemers over de trainingen zeggen.
    "Hele fijne opleiding waar je nog zoveel meer van wil weten. Nu je de basis hebt ben je zoveel meer bewust van de praktijk. Deze opleiding hoort eigenlijk thuis in iedere vaktherapeutische opleiding voor therapie. Het enige nadeel zal dan wel zijn dat je door gebrek aan 'therapie ervaring' nog weinig haakjes hebt om de aangeboden theorie aan vast te haken. Bedankt!"

    Psychomotorisch therapeut

    Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) basistraining

    "Het is helpend dat we hebben ingezoomd op de verbinding voelen-denken. Bruikbare tools, zoals ‘het poppetje’ blijf ik gebruiken. Ik denk dat ik anders in gesprek ga met ouders en me meer zal richten op hun ‘samen-zijn’."

    Pleegzorgbegeleider

    Affectregulerend Bejegenen (ArB)

    "Ik ben er erg enthousiast over en vind de training en literatuur en trainers erg deskundig en goed. Dit zou in elke vaktherapie opleiding moeten worden besproken. Mijns inziens de basis van de therapie. Erg concreet en praktisch."

    Speltherapeut

    Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) basistraining

    "Hele inspirerende heldere training die mij veel inzicht heeft gegeven. ArVT zou naar mijn mening standaard in de opleiding moeten zitten. Dank voor jullie hele fijne manier van training!"

    Psychomotorisch kinder-therapeut

    Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) basistraining

    "voor het eerst heb ik een tool gevonden om de behandeling in beeld te kunnen brengen naar ouders/verzorgers en andere betrokkenen"

    Ambulante hulpverlener

    Affectregulerend Bejegenen (ArB)

    "Heel mooi bruikbaar en een concrete training. Mooi om ook woorden te kunnen geven aan wat ik al doe. Jammer dat de trainers alleen beeldend therapeuten zijn."

    Muziektherapeut

    Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) basistraining